ATIVIDADE 7  

Universidade Federal de Roraima

CEDUC - Centro de Educação

Alunas: Aline Costa, Nilnara Soares e Sueleyda Sousa 

Tema:   Uso das TICs em duas escolas no Ensino da Educação de Jovem e Adulto (EJA)

 

 Objetivos:

•  Compreender que o desenvolvimento científico e tecnológico disponibiliza aos gestores, professores e alunos a formação e aquisição de novas habilidades, valores e atitudes que ajudam na renovação da educação escolar;

• Perceber como acontece o emprego das TICS para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem.  

Metodologia:

• Pesquisa de campo de maneira qualitativa, utilizando-se de questionários para obtenção de informações.

Recursos:

• caneta

• papel 

• folha 

• formulário 

Avaliação:

•  Esperamos que os alunos aprendam a importância do uso da TICs na escola, utilizem como meio facilitador do conhecimento e ajudem na formação dos alunos.

Referências: 

• FAGUNDES, Léa da Cruz. Projeto? o que é? Como se faz? Disponível em: http://www.nte-jgs.rct-sc.br/lea.htm. Consultado em: 25 nov. 2013.

Anexos: Roteiro de Entrevista

Ensino X Aprendizagem

	Ensino por projetos	Aprendizagem por projetos
Quem escolhe o tema? (Autoria)	Professores, coordenação pedagógica	Alunos e professores individual e, ao mesmo tempo, em cooperação
Qual o contexto?	Arbitrado por critérios externos e formais	Realidade da vida do aluno
A que satisfaz?	Arbítrio da sequência de conteúdos do currículo	Curiosidade, desejo, vontade do aprendiz
Como são tomadas as decisões?	Hierárquicas	Heterárquicas
Como são definidas as regras, direções e atividades?	Impostas pelo sistema, cumpre determinações sem optar	Elaboradas pelo grupo, consenso de alunos e professores
Qual o paradigma?	Transmissão do conhecimento	Construção do conhecimento
Qual é o papel do professor?	Agente	Problematizador/orientador
Qual é o papel do aluno?	Receptivo	Agente

Fonte: FAGUNDES, S.D.